Klíčové kompetence a gramotnosti

Klíčové kompetence jsou univerzální nadoborové vědomosti, dovednosti, schopnosti, postoje a hodnoty potřebné k úspěšnému osobnímu, pracovnímu i společenskému životu v 21. století. Klíčové kompetence v předškolním vzdělávání směřují k osobnostnímu rozvoji dítěte.

Gramotnosti patří k celoživotně se rozvíjející vybavenosti člověka vědomostmi, dovednostmi, schopnostmi, postoji a hodnotami. Uplatňují se zejména tam, kde je kladen důraz na jejich praktické využití v různých individuálních i sociálních kontextech, v rozmanitých životních situacích. 

Klíčové kompetence společně s utvářením gramotností představují propedeutiku pro vzdělávací oblasti a obory, se kterými se dítě setká později. Klíčové kompetence nejsou normou, ale směrem či metou rozvoje dítěte. Podporujeme rozvoj každé klíčové kompetence v míře pro dítě dosažitelné. Směřování ke klíčovým kompetencím je přítomné ve všech činnostech, které v mateřské škole realizujeme. Předškolní vzdělávání tvoří základy pro celoživotní učení.

V RVP PV je vymezeno osm klíčových kompetencí: 

1. Klíčová kompetence k učení      
2. Klíčová kompetence komunikační  
3. Klíčová kompetence osobnostní a sociální 
4. Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti 
5. Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní 
6. Klíčová kompetence k řešení problémů 
7. Klíčová kompetence kulturní
8. Klíčová kompetence digitální.

V RVP PV jsou vymezeny dvě základní gramotnosti:

1. čtenářská
2. matematická.

Každá základní gramotnost obsahuje charakteristiku s vymezením pro předškolní vzdělávání. Vzdělávací obsah uspořádaný do vzdělávacích oblastí nabízí potenciál k rozvoji základních gramotností. V některých případech je rozvoj čtenářské nebo matematické gramotnosti nedílnou součástí očekávaných výsledků učení. Jindy směřují k vytváření a rozvoji gramotností očekávané výsledky učení při zvolení vhodné vzdělávací strategie.

Výňatek z RVP PV závazného od 01. 09. 2026.